安蘭老師的西洋占星教學講堂

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課
情人兩顆星的能量疊合在一起，你能想像會發生甚麼樣的性化學作用嗎？

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課
我們命盤中冥王星的意義，代表我們的重生力量。冥王星的左手纏著蛇，象徵自然力量的秘密，生死的循環。右手握石榴，種仔撒出去，生機生生不絕！

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課
我們命盤中海王星的意義，代表我們最早在子宮羊水中的經驗。沒有自我的分界，意識上與母親為一體。海王也是地震之王，在海平面下沉默著，一旦從生命的底層爆發，將使我們瘋狂。

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課
我們命盤中天王星的意義，讓我們去追求與社會或全人類最更深更廣的聯結。當我們處在生命危機的改變，我們需要天王星宏觀的觀點。

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課

神話中的土星
吃掉自己的孩子
如果我們過於悲觀
我們可能吃掉更好的自己

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課

第六講：木星，木星守護星座人馬座

第五講：火星，火星守護星座白羊座
我們命盤中火星的意義，代表我們的戰鬥精神，就像神話故事中大英雄海克拉斯一樣。羅馬人視戰神為帝國的父神。如果我們失去火星悍衛的力量，過於懦弱鄉愿，我們將成為生命的受害者。
□ 我們想認識自己的火星，因為火星代表我們想知道自己自己到底要甚？我們學習戰神去悍衛自己生命的價值和目標！
□ 火星在各星座
□ 火星在各宮位

sophianne
我一直從占星學很多角度
去尋找生命的力量
容格所談的神話學
我也發現在這裡我們找到生命的鼓舞力量

進入占星世界的大門（西洋占星學第一階）
──從希臘神話透視占星十大行星的生命力量
安蘭老師神話占星學的十二堂課

我們有的遇到Cinderella的困境，所以這個故事給我一個溫暖的感覺。
無論如何，我們在困境中，還是要把握希望，去看生命中美好的一面，這樣對週糟的不如意才能更加感謝。
佛洛依德和容格學派，是最早發現心理學和神話學的關係。
托勒密從神話學的體驗，感到自己從世俗飛到宙斯身邊，享受了眾神的美食。如果想去了解占星學更大的深度，我們需要從神話學去探索！

李鶴立在介紹該網站時指出：「兒童文學和成人文學一樣，有它的時代背景與意義。每一個作品的形成，都反映了當時社會的觀念、語言、風俗、時尚。而同一個作品，在不同的時代，也會賦與不同的詮釋。（中國時報 1997. 10. 23）後母、巫婆、大野狼、虎姑婆這些「吃人」的壞蛋其實可看做「討厭的媽媽」或青少年內在壓抑的慾念的變型。

『灰姑娘』（Cinderella）的故事，代表「失落」。這個守著爐火的女孩，「灰燼」是一個象徵！灰燼代表死亡，失落與悲傷！
這故事告訴我們，要透過考驗，在我們失落時，這是給我們鼓勵的故事。
*Bruno Bettleheim，用佛洛伊德派心理學角度，分析傳統童話故事而寫的The Uses of Enchantment。揭開童話純潔的面紗，以伊底帕斯情節理論解開童話故事裏常見的手足相爭，同性相斥，以及隱含的母女衝突等主題之謎。

我試者把法國中古詩Chrétien de Troyes人吟唱這故事的情詩譯成中文
實非本貓所長 盼高明有以教我 拋磚引玉囉 畢竟讀詩是我生命很大的享受
De tous les moux,le mien differe.II me plait,je me rejouis de lui.
雖然我身上有各種疾病艱苦 都讓我一再感到歡欣神入
(這句詩我好感動 命運在於我們的選擇 選擇了浪漫的愛 得到多愁多病的身 但是不悔卻是最大的快樂 II me plait,je me rejouis de lui.)

到了第四年
被一個樵夫發現告訴國王
國王來了看到這一對熟睡的戀人
中間放一把劍彼此不越界
國王還是願意相信他們是無辜的

悲傷王子崔斯坦
愛上了馬克國王的王后
他們在松樹林中幽會
愛情的火燄
好像從天堂燃燒到兩人的心中

浪漫愛情
其實是一種自我能量的投射
在情人身上
經過愛情的洗禮
你感到自己是完整的

浪漫的愛
通常有很多不可能超越的阻礙
所以愛的代價就是死
命盤中金星火星吉相
比較有接受愛情較好的條件