安蘭老師的西洋占星教學講堂

【人文價值與生命關懷】

教育的功能之一，就是提升個人的「自覺意識」。
對於南交天平的人，這是你要突破的地方。
靈魂占星這本書，有一些很簡單實用的小方法，讓南交天平的人，能在這兒發功。
我因為太陽在七宮，也看到自己身上也有交天平的問題，讓我從『心鏡』中看到過去的我，好多內心的共鳴！

經常性的審視自己的行為與判斷，以遠離一種機械狀態。
我們讀這本書，都想穫得心靈的活水！最可怕的就是心靈的機械狀況。
人的行為舉止，常常是一種習慣性的反應，很少認真去分析行為的動因，所以，自欺不但可能而且是常見的現象，自覺意識的訓練就是要不斷的去揭示這種無知、自欺的狀況。如果了解南交的積習，我們就得到內在的動力，離開自己的機械狀況。

【人文價值與生命關懷】1-2
靈魂占星P32自我觀照
關注自身的”能量”更是需要透過再教育來學習。
哲學家沙特（Jean-Paul Sartre, 1905~1980）曾經指出：人可以聽任社會來塑造自己，但這是對自己的未來缺乏誠意、不負責任的表現。
所以，我們要了解南交點造成的慣性！

天平的南交，要培養自己的獨立性，從自己的第一衝動中，了解自己的原我。
戲劇大師韋伯（Andrew Lloyd Weber）的歌舞劇「貓」（Cats）中，幾乎每隻貓都在突出自己的風格，建立自己的獨特性
找出自己過度壓抑的部份，無法與其他個性融合。
過度壓抑會使能量萎縮，造成內在焦慮不安
如何補充精力以因應能量日漸短缺的自我？
是一個重要的課題。 可以更善加對待自己的身心需求，進而發揮更佳的能量來協助他人，更能將這些好方式運用於日後的生活中。
我們的能力不是最重要的問題，最重要是安全感。
只要我們有安全感，就能開發我們的潛能。

【人文價值與生命關懷】1-3


人生越來越被強調是：從自我關照、自我認識、自我控制到意識自我改變的一種終身的學習方式。
自我關照→自我認識→自我控制→自我改變
我們學習南北交點的進化軸線，也是經過這四個階段的轉變。
從這本書的觀點來看，南交的優點，今世過度使用都得不到快樂。北交的缺點，也都是你要學習的。南交天平要從自己內在最原始的衝動去掌握自己，衝動原是羊座的特性。

只有人具有這種轉變的自由，在所有存在物之中，只有人具備有反省其失落處境的能力。
沙特曾說這是做人必須承受的折磨，也是人得以不斷超越之處。
這是一種折磨嗎？也許雙子座的沙特看到很多的面相！

人作為「自為的存有」（Being-for-itself）有別於「自在的存有」（Being-in-itself）。
「自為的存有」（Being-for-itself），為孔門所說下學上達的工夫。
意識的不斷伸展、超越自己的活動，就是人存在的特色，也是人存在的尊嚴所在。
丹麥哲學家齊克果（Soren Kierkegaard, 1813~1855）也提出類似的分析：「我在」（I am）。這也是南交天平這一生的課題『我在』！
我們遭逢自我的存在！